幼兒園托班案例分析

一日生活記錄：午睡小風波

我尿褲子了怎么辦？

別讓“調皮”的孩子霸占你的視線

別把遲到當做理所應當的事

怎樣對待挑食的孩子-教學總結

和孩子們玩到一起

幼兒園小班案例分析

我是家務小能手

區角記錄：讓孩子們在游戲的過程中成長

教育隨筆：有趣的海綿寶寶

戶外游戲活動隨筆：丟手絹

幼教隨筆：粘粘貼貼

玩具水果分一分

幼兒園中班案例分析

建構游戲搭建積木反思

游戲反思：好人和壞人

有趣玩具隨筆：神奇的魔尺

學習故事：我的媽媽

支持幼兒的“破壞”行為

得讓孩子主動吃飯

幼兒園大班案例分析

為什么說幼兒的主要學習方式是模仿？

戶外活動拍籃球隨筆：老師，我不會

放低姿態，學會傾聽

老師，我還想玩

晨間接待做好記錄

不要忽略了孩子們年齡小，分辨能力弱，直觀形象思維的特點

幼兒園個案分析報告

個案觀察記錄——內向的孩子

大班社會性退縮幼兒案例分析與策略

采取賞識激勵法來激勵楠楠去改變行為習慣，促進楠楠的身心健康發展

一個敏感細膩，心理脆弱的孩子

鄭佑恩，你會愛我多久？——鄭佑恩個案觀察

盡快讓子墨融入集體生活中

幼兒園教學案例分析

游戲對幼兒發展的重要性

教育隨筆 >把愛帶回家

用心的對待每一個孩子，不偏不寵

“學會分享”的意義

溫馨進餐點——實施的教育價值

寓教于樂，寄學于情——觀吳振龍《小兵日記》課程有感