邳州市特殊教育中心    吳榮翠，筆者2007年畢業于南京特殊教育學院，從事特教工作10多年來，一直擔任班主任及數學教學工作，以“讓每一位殘疾孩子挺起胸膛朝前走，為孩子打好文化基礎，讓孩子有技能，自食其力，走出校門后都能過上有尊嚴的生活。”為其事業追求的目標。

筆者初次接觸這些智障孩子，就覺得他們特別的單純可愛又特別的可憐，很想去呵護他們。在他們初到這個陌生的校園時，我微笑對待每一個孩子，牽著他們的手去熟悉校園，熟悉老師，帶他們認識教室、餐廳、宿舍、廁所，告訴他們每一間教室的功能，該如何正確使用校園內的設施設備。我用愛心消除孩子們對學校生活的恐懼和排斥。智障孩子的自理能力較差(閃亮兒童網www.nanerchun.com)，看似很簡單的洗臉刷牙他們都做不好，需要老師一遍又一遍的示范、手把手的教。我利用生活技能課的時間，一個個一遍遍手把手的教他們，耐心指導孩子們學會生活自理技能。在生活中潛移默化的對他們進行情感教育，用同理心包容孩子的過錯。讓他們懂得團結同學、關心家人、感恩老師、奉獻社會。

筆者接任這個班級已有6年的時間了，6年的四季交替，孩子們從一無所知，不懂規矩的“野孩子”長成了如今彬彬有禮、風度翩翩的少年。在孩子們成長的同時，我們的班級也在成長，班級里的13個孩子互相幫助，互相扶持，漸漸的凝聚了人心。從開始的相互毆打、搶奪東西，到現在的互相關心、互相幫助，班級漸漸有了溫度，溫暖著每一個孩子的心。在平時教學中我尊重每一個孩子，以肯定表揚為主，增強孩子們的自信心。主動與學生溝通交流，誠心與學生相處，既是孩子們的“好朋友”又是“好媽媽”，不厭其煩的手把手教會孩子們一些生活技能。我們班一個住宿的孩子，平時在家有奶奶照顧，奶奶年紀大了不注重衛生